现代职业教育

现代职业教育杂志 省级期刊

The modern occupation education

杂志简介:《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:2096-0603
国内刊号:14-1381/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.09
复合影响因子:0.15
总发文量:49774
总被引量:10405
H指数:13
引用半衰期:4.1463
立即指数:0.0008
期刊他引率:1
平均引文率:2.3377
  • 高职院校科研“协同创新”的实践与探索——以广东科学技术职业学院为例

    作者:阜艳 刊期:2016年第07期

    以“协同创新”理念为指导,从广东科学技术职业学院软件技术专业协同创新发展中心建设的实践经验出发,探索如何提高高职院校产学研协同创新水平的对策研究,重点围绕制度创新、机制建设、科研平台、科研团队等方面进行讨论,为其他高职院校实施“协同创新”提供参考。

  • 教育生态学视域下地方高校英语教师专业发展调查与研究

    作者:刘吉俊 刊期:2016年第07期

    在教育生态学视域下,地方高校英语教师专业发展是一个相互影响、相互作用的生态系统。教师作为该生态系统中的主体因子,其专业发展情况对学校教育教学改革的成败起着关键的作用。以普洱学院为例,通过对地方高校英语教师专业发展现状进行调查,发现其生态环境存在诸多问题,并依照教育生态学原理,对问题背后的原因进行剖析,提出促进地方高校...

  • 教育实习对师范生职业认同的作用分析

    作者:曹骏驰; 苗玲; 陶亚杰; 陈光华 刊期:2016年第07期

    为了考察教育实习对师范生职业认同的作用,本研究在实习前期和实习后期,分别以274名和103名一般师范生为被试,采用王鑫强编制的师范生职业认同问卷,对其教师职业认同感现状进行调查与分析。聚类分析的结果表明:师范生的职业认同感主要分为四种类型,按照分布比例从大到小的顺序为:领头羊—演员—混饭者—羡鱼者。t检验发现,实习前后师范生职业...

  • “生理学随身课堂”的开发与应用

    作者:刘其礼; 李智高; 洪学军; 冯凯; 郑恒 刊期:2016年第07期

    随身课堂是本校自主开发的一种新型移动网络学习平台。肇庆医学高等专科学校生理学课程教学团队通过对随身课堂的二次开发,从教学辅助、教学评价和师生个人知识管理三方面构建了临床医学专业生理学随身课堂,使生理学的学习随时随处想学就学、想问就问,使教学追踪动态达到实时化,很大程度上调动了学生学习的兴趣和热情,变被动学习为主动学习,提高...

  • 高职院校“双师结构”教学团队建设的几点建议

    作者:王小娥 刊期:2016年第07期

    “双师”师资队伍建设是提高高职院校人才培养质量的关键因素之一,高职教育的人才培养目标是面向生产第一线需要的高素质技能型专门人才,这对教师队伍的要求有其特殊性,即教师队伍的“双师素质”及“双师结构”,按照这样的要求进行教师队伍建设,打造出来的教师队伍才能适应高职教育的要求。对“双师型”教师的含义进行了深刻解读,进一步明确了“...

  • 高职轨道交通类专业顶岗实习教学质量的评价研究

    作者:彭涌涛 刊期:2016年第07期

    从分析当前高职顶岗实习教学质量评价现状入手,从评价体系的建立、评价指标的构建、评价的具体实践、评价工作的展望与思考等四个方面,采用收集归纳法、建立模型法、实例分析法等三类方法对高职轨道交通类专业顶岗实习教学质量的评价展开了研究。评价的效果验证了多元评价主体,覆盖岗前、岗中、岗后的指标体系,所采用的评价方法与手段是有效的、...

  • 项目化课程开发与实施要点分析

    作者:杨永 刊期:2016年第07期

    项目化课程是目前职业教育中一种主流课程模式,与学科知识体系课程相比,项目化课程在调动学生的学习兴趣,实施“做中学、做中教”的职业教育教学方面具有突出优势。从项目课程的起源上找出理论依据,对项目化课程开发的一般原则、项目化课程建设内容、项目化课程实施条件等课程开发主要环节进行分析,以期为职业院校项目化课程负责教师提供些许参...

  • 高职土建类“厂中校、校中厂”产教融合交互式实践教学体系的建设探索——以建筑工程专业群为例

    作者:郑惠虹 刊期:2016年第07期

    通过调研、研究高职院校近年来对“校中厂、厂中校”校企合作模式的具体做法,分析建筑产品、职业背景及高职土建类专业教学的特点,以省重点建筑工程专业群为例,分析建筑工程专业群职业能力构成,围绕工程能力培养为核心,以“333”职场情境教学模式为特色,探索以“厂中校、校中厂”为路径的高职土建专业群产教融合交互式实践教学体系的建设,从而为...

  • 实训基地开放式管理及与社会服务功能的互动

    作者:江科文; 杨鑫 刊期:2016年第07期

    目前随着国家对高职教育的重视和加大投入,各个高职院校都建立了大量的实训基地,其中也包括大量的建筑类实训基地,建筑类实训基地和其他专业的实训基地相比有其特殊性,管理起来难度也较大,怎么才能将这些实训基地有效地运用到对学生的培养中,各个院校都做了很多探索和研究。根据对所在学校的建筑实训基地管理的经验,提出针对建筑类学生的全天候...

  • 高职大学生如何走出就业的困境

    作者:房立洵; 罗艺 刊期:2016年第07期

    我国高职大学生就业困难的现象已经成为社会关注的焦点。先分析了造成高职大学生就业困难的原因,然后从三个方面阐述了帮助高职大学生走出就业困境的措施,从而使高职大学生能够应对现在日益激烈的社会竞争。

  • 现代职教语境下民办高职院校人力资源战略规划现状、问题及成因

    作者:张显锋; 李攀峰 刊期:2016年第07期

    民办高职院校人力资源战略规划是院校发展战略的核心组成部分,是可持续发展的根本保障。在现代职教语境下,通过分析民办高职院校人力资源战略规划的现状,指出存在的主要问题,进而探讨了导致问题存在的四大原因:缺少民办高职院校发展战略;现代人力资源战略规划理念不足;民办高职内部人力资源存量开发不够;校内人力资源职能分工与协同性差...

  • 职业院校产学研协同提升区域环境服务能力影响因素分析

    作者:王克亮; 邹海英; 刘晓冰; 李文胜; 余秋良 刊期:2016年第07期

    广东环境保护工程职业学院作为一所环保特色的高职院校,充分发挥自身优势,积极服务地方环保产业。近年来,通过产学研合作提升以佛山市为典型区域的环境综合服务能力方面进行了有益尝试,取得了一定效果。在对这一探索过程深入总结的基础上,对影响区域环境服务能力的因素进行了全面、系统的分析,相信这些结论也将对其他高校提升当地环境服务能力起...

  • 高职院校“四维导师制”育人模式的研究

    作者:张孝金; 谢昌明; 李芳 刊期:2016年第07期

    当前,高职院校面临着如何快速培养专业人才和促进学生就业的难题,如何解决高职院校的教育问题一直以来都是人们共同关注的焦点所在。“四维导师制”的提出有效地解决了高职院校教学存在的问题,是一种提高人才培养质量的新型模式。首先阐述了高校“导师制”的践行意义以及“四维导师制”的内容和联系,随后针对“四维导师制”的教育模式进行了...

  • 高职院校党员分类分层教育体系探索

    作者:黄华; 陈杰东; 杜娟 刊期:2016年第07期

    有效的党员教育是提高高职院校党员发展质量、发挥党员先锋模范作用的切实保障,针对党员发展的不同阶段,需要区分对象以采取不同内容和形式的针对性教育。高职院校可以尝试从“两大五小五层次”的思路来探索大学生党员的教育,以形成入党前的培养性教育和入党后的终身教育有机衔接的教育体系。

  • 卫生类高职院校开展“教育—实践—服务”一体化教育模式的效果评价

    作者:夏金华; 谢丽燕; 廖传英 刊期:2016年第07期

    目的:为培养高职高专学生社区卫生服务能力,在社区卫生服务基地通过开展社区卫生服务实践教学活动,融“教育—实践—服务”于一体,并对活动效果进行综合评价。方法:采用问卷调查的方法,对临床医学专业专科学生开展的社区卫生服务实践活动效果进行调查、分析和评价。结果:学生对农村和社区卫生服务14方面基本内容的知晓率,实践后均明显高于实...