现代职业教育杂志 省级期刊
The modern occupation education
杂志简介：《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：孙丙虎; 赵建兵; 张晓坤; 王珊珊 刊期：2016年第22期
现代学徒制是与传统学徒制相区别的一种人才培养模式。在职业教育发展过程中,现代学徒制人才培养模式具有不可替代的重要职能作用,对提升学生综合素质和专业技术水平有着至关重要的作用。职业教育发展过程中,现代学徒制人才培养模式应该以职业性为主要要求,将职业性全面融入其中,通过加大各个方面的扶持和帮助,最终切实提升职业院校人才培养质量...
作者：赵朝霞; 李金桐; 李丽; 任思男; 王睿; 张玥; 周艳荣; 周佩依; 白世国 刊期：2016年第22期
为了解毕业即就业大学生的专业认同及自我效能的关系,本研究对全国高校的550名毕业生采用《专业认同调查问卷》及《自我效能感量表》进行了调查研究。结果为：毕业即就业大学生的专业认同和自我效能总体水平较高;生源地和院校类型的因素影响大学生的专业认同和自我效能水平;专业认同和自我效能呈显著正相关,其中专业认同的四个维度,认知性、情感...
作者：王蓓; 董裕乾; 蔡慧敏 刊期：2016年第22期
国家的未来靠今天的学生,学生的未来要靠今天的教师。然而经过调查研究分析,甘南藏区合作市中小学教师的心理健康状况不容乐观,旨在从积极心理学理论来谈谈甘南藏区合作市新入职教师对自身心理健康的调试。
作者：刘颖 刊期：2016年第22期
中高职一体化建设作为构建现代职业教育体系的重要内涵建设之一,如何体现衔接后职业教育相比于普通高中和大学教育的特点和优势,如何提高行业企业对职业教育的认可度,是中高职衔接培养模式改革研究的出发点,亦是本课题研究的目的。提升中高职衔接的特色和社会认可度,应当以课程衔接为核心,研究相关评估保障机制,以保障人才培养质量。
作者：王杰; 郑发友 刊期：2016年第22期
新环境下,互联网新媒体的发展特征主要为个性化突出、受众选择性增多、表现形式多样、信息实时等,其平台市场的生存特点与商品之间的利益共同点是一致的,商家与平台,平台与受众,受众与商品,这四者之间的交融便是通过广告营销进行的。这就给新媒体时代企业广告营销提供了机遇与挑战。
作者：李青 刊期：2016年第22期
新加坡是一个中西方文化交融的国家,其高等教育在近几十年快速崛起。新加坡的临床医学本科教育以西方现代主流教学模式为主体,结合东方的文化、学生特点进行了本土化改良,教学效果得到世界一流医学院校的认可,其实施的教学模式非常值得国内医学院校借鉴。
作者：康茜 刊期：2016年第22期
以重庆水利电力职业技术学院在重庆市骨干高职院校建设项目中的实践为基础,探索了骨干高职院校建设目标下项目建设质量的保障机制。研究从项目管理的角度剖析了运用于该校骨干项目中的一系列保障建设质量的机制,详细论述了院级项目领导小组的宏观引领作用;骨干院校建设办公室的统筹协调功能;行校企合作理事会的多方参与意义;项目责任的逐级分解...
作者：李智超 刊期：2016年第22期
从高职与本科分段培养模式需要解决一体化培养机制的问题出发,分析了高职专科衔接应用型本科教育改革的政策导向,介绍了工程教育专业认证标准框架逻辑,将其作为高职专科衔接应用型本科培养质量的优化路径,并提出相应的具体措施,为现代职业教育体系建设提供参考。
作者：潘艾华 刊期：2016年第22期
微课作为一种新型教学资源形式,自2011年被首次提出来之后,得到有关学者和教育工作者的广泛关注,相关实践和应用研究也陆续展开,然而开发成本高也一直是影响教师参与积极性和微课推广应用的主要问题之一。在开发实践的基础上,总结了讲授类微课的低成本开发措施之一——录屏法开发微课的步骤、难点及其解决办法等。
作者：周昕; 孟进 刊期：2016年第22期
地域文化蕴涵着丰富的人文素质教育资源,是人文素质教育必不可少的组成部分。充分利用地域文化资源,开展形式多样的人文素质教育,对于弥补高职学生人文素质“短板”,实现高职人文教育目标,使学生真正成为高素质劳动者和市场需要的综合型人才具有重要的意义和作用。
作者：成敦杰; 李明 刊期：2016年第22期
针对经济新常态下,农业职业院校创业教育与实践方面存在的问题,提出“五位一体”激发创业意识,多层次引导完善创业体系教育和“3＋2”模式的创业平台。
作者：段学新; 周振成 刊期：2016年第22期
高职学生核心素养的构建,根本上是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,体现高职院校人才培养的根本目标。高职学生核心素养的构建是对高职学生素质教育内涵的解读与具体化,是课程改革的源泉动力,是课程授课质量评价标准的“标尺”,是全面深化教育改革的一个关键方面。所以,发展高职学生核心素养是高职人才培养的最终目标,而高职课程改...
作者：陈杰; 侯同娣 刊期：2016年第22期
以菜单的形式,形象地表述了高职院校学生综合素质拓展菜单中,政治、道德、人文、创新、身体、心理、科学、专业、情感、美育等营养菜单中的十项内容,培训、实践、指导交流等风味菜单三类九项措施,社会实践、创新创业、技能大赛、文化艺术等四个领域重要平台的精品菜单,专业特色和地方特色文化元素两个方面的调味菜单,以期对我国高职院校学生综合...
作者：叶茎; 李云平; 李大明 刊期：2016年第22期
分析了高职院校青年教师的优势与不足,针对性地提出了青年教师在自我发展（如,提升业务水平、以德为先、兼具教书与育人等）方面以及学校在培养环境（如,激发青年教师的活力和潜力、提供可持续性发展的职业规划、提供公平的评价机制等）方面的思考,为青年教师发展与培养、顺利成长提出了一些有价值的看法和建议。
作者：布占坡 刊期：2016年第22期
党员队伍建设的质量是提升高等职业院校改革、建设、发展和稳定水平的重要保障,是建设高素质师资队伍的重要保证。高职院校党员队伍建设必须抓住青年党员队伍建设这个关键,全面提升青年教师党员的培养、发展、教育、管理、监督、服务等工作质量和水平,尤其是大力强化教育管理、着力提升党员思想政治素质、不断增强党员工作能力、充分发挥党员先...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.35
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊