现代职业教育

现代职业教育杂志 省级期刊

The modern occupation education

杂志简介:《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:2096-0603
国内刊号:14-1381/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.09
复合影响因子:0.15
总发文量:49774
总被引量:10405
H指数:13
引用半衰期:4.1463
立即指数:0.0008
期刊他引率:1
平均引文率:2.3377
  • “五方协同 五位一体”高职石化专业群建设实践

    作者:谢鹏波 刊期:2017年第03期

    通过实施“政·校·行·企·会”五方协同育人和“做·学·教·赛·养”五位一体专业教学改革实践,石油化工专业群形成了校企合作的长效机制,构建了“中—高—本”衔接、“职前—职后”“学生—学徒”的职业教育立交桥,在协同育人平台、品牌专业建设等方面取得一系列成果,建设经验得到认同和推广。

  • 幼儿教师流动原因分析与改善对策

    作者:欧美燕 刊期:2017年第03期

    在对江门幼儿师范学校2009届毕业生就业情况调查的基础上,分析幼儿教师的流动状况,并采用平均数差异检验的方法比较“离岗”教师和“在岗”教师两个群体职业状况的差异性,分析幼儿教师流动的原因,提出稳定幼儿教师队伍的对策。

  • 甘南藏区合作市新入职教师心理健康状况的调研分析

    作者:贡保 刊期:2017年第03期

    甘南藏区合作市新入职教师是一个名族地区教育界的特殊群体,基于积极心理学理论指导,对甘南藏区合作市新入职教师心理健康状况进行了调研分析,结果不容乐观。突出表现在新入职教师心理上的不适应、焦虑、抑郁和人际敏感。如何调整自己,正确去面对工作,对新入职教师自身发展和当地民族教育有着极为重要的意义。

  • 新媒体环境下学生廉洁教育中基层党组织的话语权分析

    作者:杜艳美 刊期:2017年第03期

    现代高校十分重视学生的廉洁教育,在教育中遵循新媒体发展规律,将学生培养成社会主体现代化建设合格的接班人。通过对高校基层的党组织的话语权的有效分析,研究新媒体对高校学生的廉洁教育的影响,并分析在新媒体大背景下,重视基层党组织话语权的必要性,尝试探究提高党基层组织话语权的对策,为现代高校学生的廉洁教育提供参考意见。

  • 浅谈信息时代数字化语文课外阅读的新模式

    作者:周珍 刊期:2017年第03期

    信息时代,数字化阅读已成为一种趋势。为使中职语文教学顺应信息时代网络数字化发展的趋势,有必要重视信息时代数字化对语文课外阅读带来的影响。

  • 愉快教学法在中职语文教学中的运用研究

    作者:祁建霞 刊期:2017年第03期

    语文教学一直都是中职教学中的一大难点和重点,近些年来我国中职语文教育呈每况愈下的状态。而借着职业教育改革的春风,中职语文教学也处在一个改革和发展的十字路口。因此中职教育者要及时抓住这次机会,加大力度进行改革和创新,争取切实地促进中职语文教学,乃至整个中职教育的发展。愉快教学法就是解决当下中职语文教学困难的一剂良药。在中职...

  • 信息时代的高职英语教学创新

    作者:申志华 刊期:2017年第03期

    随着科学技术的快速发展,信息时代已经来临。信息化是全球经济发展的大趋势,对全球各国政治、文化、经济水平的提升,都有着极其重要的作用。在教育层面,以移动互联网、多媒体技术、电脑为主要内容的信息技术已得到快速应用,为教育方法和教学模式的改变创建了新的物质基础。同时,在知识经济时代,信息整体素质已变为科学素养的重要构成部分。在目...

  • 美国护理职业教育研究

    作者:李敏; 徐慧兰 刊期:2017年第03期

    目的:研究美国护理职业教育,发现其教育特色。方法:从美国护理职业教育体系、教学目标、课程设置、教学模式、护士执业考试等方面进行综合分析。结果:美国护理职业教育体系完善,培养目标具有特色,课程设置围绕整体的人为中心,采取“以学生为中心”的教学模式,护士执业考试体系完善。结论:美国护理职业教育从理论到实践相对比较完善,有很多地...

  • “学为中心”理念下的生物学科过程性评价教学

    作者:徐春媛 刊期:2017年第03期

    基于“学为中心”理念下的过程性评价及促进评价有效的教学开展是实现“学生主体学、教师引导教”的有效途径。从多方面阐述了生物学科教学中如何开展过程性评价及其教学。

  • 探讨逻辑思维法在《药物化学》教学中的应用

    作者:魏丹丹; 吴柱; 王建芬; 彭电 刊期:2017年第03期

    将逻辑思维方法应用于药物化学教学,使授课内容条理化,提升学生思考问题能力,在一定程度上提高教学效果。

  • CAD课程群教师专业能力提升的研究

    作者:张丹 刊期:2017年第03期

    教师的专业化水平程度决定了我国高职院校的办学水平。随着高职院校师资队伍不断壮大,高职院校教师专业能力发展出现了短板效应。加强高职教师专业能力主要从教师教学能力、创新能力和专业实践能力几方面展开研究。

  • 基于“互联网+”的高等教育教学模式研究

    作者:韩姣杰 刊期:2017年第03期

    随着“互联网+”的兴起,高等教育面临着前所未有的挑战。在教育信息化的趋势下,有效利用互联网资源,如何对传统模式进行改革是当前高等教育需要讨论的重点问题之一。就“互联网+”教育的优缺点进行了分析,并提出了以信息网络为支撑的教学模式。

  • 移动技术在我市传统企业互联网转型中的应用对策研究

    作者:孙皓月; 庞炜; 秦晓慧 刊期:2017年第03期

    互联网的迅速发展将我国带入了互联网时代,在我国的方方面面都产生了巨大的影响,对传统行业也产生了巨大的影响,为传统行业带来冲击的同时也对其的转型创造了条件,如何进行互联网转型是当前亟需研究的问题。

  • 明五步,诵格式,平衡方程求外力

    作者:王兴泽 刊期:2017年第03期

    明确操作的五个步骤,记忆书写的模板格式,熟练拟写平衡方程,确定待求外力的大小和方向。

  • 农林高职院校预算管理绩效评价若干问题研究

    作者:张雯亭; 廖哲爱 刊期:2017年第03期

    农林高职院校预算管理绩效评价体系存在制度不完善、主体不清晰、评价结果形式化等问题。因此农林高职院校迫在眉睫的问题就是如何加强管理,解决预算管理绩效评价的若干问题,并明确预算管理绩效评价的内容。