首页 期刊 现代职业教育 老挝留学生汉语课堂学习兴趣弱化成因分析 【正文】

老挝留学生汉语课堂学习兴趣弱化成因分析

作者:杨勋; 钱明 贵阳职业技术学院
老挝留学生   汉语课堂   学习兴趣  

摘要:通过学生个体学习和教师教学行为两个层面,分析造成老挝留学生汉语课堂学习兴趣弱化的成因。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅